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近日，山西农业大学打造的以清廉校园为主题的文化景观在龙城校区呈现，根据建设清廉学校的有关要求，山西农业大学将清廉文化纳入文明校园创建，充分利用校园宣传橱窗等载体，建设清廉文化阵地，营造廉洁文化氛围。

“廉洁方能聚人，律己方能服人”，廉洁自律是一种高尚品德，也是一种人生智慧，是从政、做人、做事的基本遵循。建设清廉学校，将清廉建设和立德树人结合起来，将廉洁的“种子”播种于校园和学生心中，有助于形成干部清廉从政、教师清廉从教、职工清廉从业、学生清廉修身、校园清廉文明的良好育人生态。

完善校园廉洁文化基础设施建设，让校园廉洁文化建设有形有效。廉洁文化虽然是一种无形的精神力量，但仍需要以有形的物质为载体，才能够使廉洁文化更加深入人心，更有效发挥其作用，从而在校园形成良好的廉洁自律氛围。在山西运城市实验中学，建起了800多平方米的廉洁文化长廊，1000多幅廉洁文化剪纸、绘画、书法作品在这里展示，并且定时播报廉政知识和廉洁模范事迹，显示屏滚动播放廉政宣传标语，在校园营造出了全方位、立体化的廉政宣传氛围；在湖南省五里牌中学每个教室后面，设立了清廉书架，鼓励每一个学生读一本清廉书籍，以读故事、悟道理的方式，了解廉洁文化和廉洁人物。

将廉洁教育与课堂教学相结合，让廉洁文化在潜移默化中“生根发芽”。课堂学习是学生掌握知识、培养品德的重要途径之一，将廉洁教育融入到日常的课堂学习中，能够帮助师生在潜移默化中树立清廉意识、培养廉洁自律品德，起到“润物细无声”的作用。在中科院兰州分院小学，以听说读写打造清廉课堂，尤其是通过深挖教材中的红色故事和清廉内容，让孩子在认知的过程中种下一颗清廉的种子。青岛艺术学院将廉政教育与剪纸艺术相结合，在剪纸课上，学生们通过廉洁剪纸创作，加深了对于廉洁文化的深刻认识。将廉洁教育与课堂教学相结合，让清风正气融入课堂，让崇廉尚洁成为信仰。

加强师德师风建设，让教师以身作则廉洁从教作表率。教师作为学生成长的引导者，其一言一行、一举一动都有可能影响学生的成长。因此，要将廉洁文化传递给学生，需要以教师为抓手。教师应以身作则，在平常的教学活动和日常生活中做到廉洁自律，为学生树立良好榜样。山西运城市实验中学与全体教师签订“师德师风承诺书”“廉洁从教承诺书”，严格落实师德师风建设规章制度，实行师德师风一票否决制，增强教师廉洁从教意识。山西省东岗小学在教师中开展“为人师表、廉洁从教”师德师风建设，规范教师从教行为，弘扬高尚师德风尚，让每个孩子都能遇见好老师。

弘扬廉洁文化、培养廉洁品德、打造廉洁校园任重而道远，需要学校、领导干部、教师、学生等多方发力，才能让廉洁正气充盈校园，让廉洁之风沁润师生心田，让清廉成为青春亮丽的底色。（娜娜子）