对于学历贬值这件事，网友们纷纷对大学生未来的发展感到担忧，而大学生自身却反而很“看得开”，与其担忧将来，不如珍惜现在。

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活跃在网络平台的大学生，最有特色的一个标签就是“清澈的愚蠢”，这既是大学生的自嘲，也展现了大学生对于眼下境遇的一种乐观心态。

大学教育“严进宽出”的教育方式鲜明，学校和老师对于大学生没有严格的要求，一切资源就摆在那里，全靠学生们自觉，因而更拉开了大学生之间的差距。

为成绩不敢松懈也好，为了混一纸文凭尽情享受也罢，这些都是大学生的个人选择，但有一点却是所有大学生都必须重视起来的，那就是毕业论文。

毕业论文不仅是大学生毕业前的最后一次考验，也是检验学生四年学习成果的最后一次考试，对于毕业论文，教育部对大学生提出了查重的要求，也就是要保证毕业论文具有一定水准的原创度。

其实本科阶段的毕业论文，要求并不算高，虽然表面上要求学生的论文要有一定的创新点，但其实本科阶段具备科研能力的学生不过凤毛麟角。

因此多数本科生的论文，都是学习其他硕博研究生的论文，然后结合这些研究成果，去合成自己的一篇分析，多数都停留在理论层面。

但毕竟是“取其精华”，因此在重复率的问题上，许多同学都头痛不已，甚至为了保证自己论文的原创率，投机取巧地盲目降重后，闹出了不小的笑话。

就比如这位同学，降重之前是“西红柿炒鸡蛋”，等到降重之后，就变成了“洋柿子烩母鸡卵”，乍一看一脸懵，仔细一琢磨连老师都感叹：是真的6。

还有这位同学的降重结果：原文明明是“花岗岩”，等到降重之后，就变成了“虎皮混凝土”，虽然生动形象，但属实有些“上不了台面”。

论文降重的方式，导致了降重的过程中闹出了不少笑话

更尴尬的还属这位同学，在完成昆虫专业课程论文的时候，把“昆虫羽化”降重成了“昆虫飞升”，虽然四舍五入也勉强算得上一个意思，但实在过于离谱了。

这名同学的论文更是遭到了室友的无情嘲笑，但嘲笑完之后才发现，原来室友的论文中也出现过这个词，被降重成了“昆虫升仙”，不知道老师看到这一篇篇论文中，遍是得到的虫子，内心作何感想。

还有经管类专业的同学，在写企业法课程的论文时，把“饿了么”降重成了“饥肠辘辘”，给老师看的是一脸懵：这到底是什么东西？

还有理工科的同学，把论文中的“半导体”降重成了“0.5导体”，这和抄作业，把选项B抄成了数字13，为了掩耳盗铃地证明自己没有抄同学的作业，还给改成了“十三”一样丢脸。

不少网友感到好奇：这些大学生到底是如何降重的，怎么把文章改成了面目全非的模样？其实大学生降重最好的方式，是自己看一遍后按照自己的理解再去写一遍。

但难度也不低，至少需要学生对论文有比较透彻的了解，因此多数同学都选择了投机取巧的方式，即把中文的论文翻译成英文、日文、韩文等其他语言，多翻译几次，再翻译回中文。

写在最后：

其实就是根据翻译的差异，以及不同国家语言中，对语序的不同习惯，来达到改写的目的，降低论文的重复度。

这样的操作虽然省事也不用动脑子，但却比较容易出错，就比如英文中的China，比较常见的就有两个意思，一是“中国”，二是“瓷器”，两个含义大相径庭。

采用翻译的方式去降重，遇上一词多义，就很容易闹笑话，因此这个方式并不可取，多是大学生实在没有办法，才选择的下下策。

对于本科生来说，写论文的难度本就大，再加上各种原创率、重复度的要求，就更令人头痛不已了，尤其是专业性比较强的论文，一些专业名词和定义，都是不能轻易替换和改动的。

而在论文的写作中，却不得不引用，导致了论文的重复率一不小心就“飙红”了，写论文的挑战，也是令许多本科生对晋升学历望而生畏的原因之一。

今日话题：你如何看待这件事呢？